按照北京市教委、銀川市人民政府簽訂的教育合作框架協議，推進“首都+首府”教育合作交流，積極構建“首都北京+首府銀川”的新型教育合作共同體🙏🏼，履行首都師範大學與恒行2平台《合作辦學》具體協議內容，2018年10月15日，首都師範大學學前教育學院王建平院長一行5人到恒行2平台交流指導工作，校長鄧彥芳、校黨委副書記程華等陪同參觀校園。

之後，王建平院長在恒行2行政樓一樓會議室為全校教職工做學術講座。講座分為兩個部分👩🏿‍🚀：第一部分結合我校實際，王院長從學科建設🛣、專業建設、課程建設三個維度💵，以問題為導向，以本科院校建設為目標，為今後恒行2發展主要方向做指導🏺，並給出清晰、具體的實施意見和建議。王院長認為，當前幼專發展要立足於成為教學型大學🤽‍♂️✦，依托學科建設📻，將專業發展具體化到課程建設上🤾🏻‍♂️，要在人才隊伍建設方面突破政策上的瓶頸，貫徹創新理念，促進恒行2在學術研究方面走出適合本校研究的路子來。

講座第二部分⚈，王建平院長以《概念 語境 邊界——基於兒童自主學習的文化立場》為主題🚴🏻‍♂️，從全球化與西方民主模式、全球化語境下的多元對話與理解、概念語境與立場📡、學習或活動環境與認知方式👥、支持策略與發展方式五個方面，對影響兒童教育的學前教育因素做了深層次分析與思考，並指出深入思考兒童教育的方法🛌🏼。講座內容豐富，貼近實際⬜️，舉例鮮活生動，啟迪思維，具有很強的現實指導意義🙅🏻‍♀️。娓娓道來的語言將深刻的教育哲學思想講述出來🧜🏽‍♀️，令在座的幼專教職工受益匪淺🏖。

10月17日上午👩🏼‍🎓，首都師範大學谷長偉老師進行《幼兒園體育遊戲的創編和改編》示範課展示👩🏻‍🍼，下午，曲方炳老師進行《大學生心理健康教育》示範課展示🦓。兩位老師或從幼兒園一線教學出發，運用豐富多樣的教學實例，跨學科借鑒教育教學方法，由淺入深、由易到難地分析講授幼兒園體育遊戲編創和改編的相關理論👮🏽‍♀️。或從社會熱點問題出發，運用課堂測驗等代入感較強的教學方法，讓學生在“學中做，做中學”，充分領會大學生心理健康教育的相關知識𓀕，從而達到認識自我的目的😑。兩堂課示範課亮點頻出，精彩生動，獲得師生的一致好評。