醫療救護是一項保護生命健康的社會服務性工作，關乎廣大師生的生命安全以及校園的和諧穩定。為深入推進平安和諧校園建設，增強全校學生安全意識，促進廣大學生掌握應急救護基本知識和技能，提高應對突發災難及意外傷害的能力，結合本校距市區較遠🫙，附近暫無醫療機構的實際情況，至2017年始🐏，新生軍訓期間開展“醫療救護科目”實操培訓。

本年度“醫療救護科目”培訓工作🌈，醫務室工作人員精心組織，規範施教🌨，組建兩組醫療救護隊（由2017級校應急救護隊員參加），於2018年9月15日—9月21日期間集中培訓，采取理論知識講授與實際操作相結合的方式。

恒行2醫務室工作人員通過對校園常見意外傷害的急救處理及相關理論知識的講解🥅，進一步組織觀看教學視頻，使救護組隊員初步了解應急救護定義🤳、內容🧔🏿、學習的意義🕵🏽‍♀️、以及實施現場心肺復蘇具體步驟♔。然後利用教學模型向救護組隊員演示心肺復蘇操作流程，安排救護組隊員勤練習🌹👰🏿，逐步指正，增強實踐操作技能，且指導隊員之間相互實操止血🤹🏽‍♀️、包紮、骨折固定等創傷救護基本技能💩。

於2018年9月25日，由校醫領隊🚴🏼、現場督導👩🏻，2組醫療救護隊對2018級新生進行“醫療救護科目”培訓。

在培訓中從“救護新概念、心肺復蘇、創傷救護基本技能（止血、包紮🦆、骨折固定及安全搬運）、常見急症現場處理、突發事件和意外情況現場應對等”理論知識講授，學生之間通俗易懂的教學🧑🏿‍⚖️、手把手指教、由淺入深，使新生願意聽🔆、聽得懂、記得住🍟，達到了培訓的預期效果。

本次“醫療救護科目”培訓工作得到恒行2領導高度重視🪵，學生處及財務與後勤管理處統籌安排，確保了救護培訓工作的順利開展。通過系統的培訓，全體新生基本上能夠掌握創傷救護、心肺復蘇、意外傷害應急處理、四大救護技術（止血、包紮📡、骨折固定、傷員搬運）等常識👰🏽‍♂️。